A intelixencia dos cans na comunicación coas persoas

Sabemos que os cans son expertos para comunicarse coas persoas, como ser xeniais "le" os nosos xestos e linguaxe corporal. Xa se sabe que esta habilidade apareceu en cans en proceso de domesticación. Pero a interacción social non é só comprender xestos, é moito máis que iso. Ás veces parece que están lendo as nosas mentes.

Como usan os cans a intelixencia para tratar cos humanos?

Os científicos propuxéronse a investigar as habilidades de interacción social dos cans e descubriron que estes animais son tan talentosos como os nosos fillos. 

Pero a medida que se recibían máis respostas, xurdían máis e máis preguntas. Como usan os cans a intelixencia para tratar cos humanos? Todos os cans son capaces de facer accións deliberadas? Saben o que unha persoa sabe e o que se descoñece? Como navegan polo terreo? Son capaces de atopar a solución máis rápida? Entenden as relacións de causa e efecto? Entenden os símbolos? E así por diante.

Brian Hare, un investigador da Universidade de Duke, realizou unha serie de experimentos co seu propio Labrador Retriever. O home andou e escondeu o manxar nunha das tres cestas; ademais, o can estaba na mesma habitación e podía ver todo, pero o dono non estaba na habitación. A continuación, o propietario entrou na habitación e mirou durante 30 segundos para ver se o can mostraba onde estaba oculto a golosina. Labrador fixo un gran traballo! Pero outro can que participou no experimento nunca mostrou onde estaba todo: simplemente sentou, e iso é todo. É dicir, aquí son importantes as características individuais do can.

A interacción dos cans cos humanos tamén foi estudada por Adam Mikloshi da Universidade de Budapest. Descubriu que a maioría dos cans tenden a comunicarse a propósito cos humanos. E que para estes animais tamén é moi importante se os ves ou non: este é o chamado "efecto público".

E tamén resultou que os cans non só entenden palabras ou perciben de forma pasiva información, senón que tamén son capaces de utilizarnos como ferramenta para acadar os seus obxectivos.

¿Os cans entenden as palabras?

Os nosos fillos adoitan aprender novas palabras moi rápido. Por exemplo, os nenos menores de 8 anos poden memorizar 12 palabras novas ao día. Un neno de seis anos sabe unhas 10 palabras, e un estudante de secundaria sabe unhas 000 (Golovin, 50). Pero o máis interesante é que a memoria por si soa non é suficiente para memorizar palabras novas; tamén hai que ser capaz de sacar conclusións. A asimilación rápida é imposible sen entender que "etiqueta" debe ser unida a un determinado obxecto, e sen repeticións repetidas.

Así, os nenos son capaces de comprender e lembrar que palabra está asociada a un obxecto en 1 ou 2 veces. Ademais, nin sequera tes que ensinarlle específicamente ao neno: abonda con introducilo nesta palabra, por exemplo, nun xogo ou na comunicación cotiá, mirar un obxecto, poñerlle nome ou chamar a atención dalgún outro xeito. iso.

E os nenos tamén son capaces de aplicar o método de eliminación, é dicir, chegar á conclusión de que se nomeas unha palabra nova, entón refírese a un tema previamente descoñecido entre os xa coñecidos, aínda sen explicacións adicionais pola túa parte.

O primeiro can que puido demostrar que estes animais tamén teñen tales habilidades foi Rico.

Os resultados sorprenderon aos científicos. O caso é que nos anos 70 houbo moitos experimentos para ensinar palabras aos monos. Os monos poden aprender centos de palabras, pero nunca houbo probas de que poidan recoller rapidamente os nomes de novos obxectos sen adestramento adicional. E os cans poden facelo!

Juliane Kaminski da Max Planck Society for Scientific Research realizou un experimento cun can chamado Rico. A propietaria afirmou que o seu can sabía 200 palabras e os científicos decidiron probalo.

En primeiro lugar, a anfitrioa contou como lle ensinou palabras novas a Rico. Ela puxo varios obxectos, cuxos nomes o can xa coñecía, por exemplo, moitas bólas de diferentes cores e tamaños, e Riko sabía que era, por exemplo, unha bola rosa ou unha bola laranxa. E entón a anfitrioa dixo: "Trae a bola amarela!" Entón Rico sabía o nome de todas as outras bólas, e había unha da que ela non sabía o nome: esa era a bóla amarela. E sen máis instrucións, Riko trouxoo.

De feito, os nenos sacan exactamente as mesmas conclusións.

O experimento de Juliane Kaminski foi o seguinte. Primeiro de todo, comprobou se Riko entendía realmente 200 palabras. Ofrecéronlle ao can 20 xogos de 10 xoguetes e en realidade sabía as palabras para todos eles.

E despois realizaron un experimento que sorprendeu indeciblemente a todos. Foi unha proba da capacidade de aprender novas palabras para obxectos que o can nunca vira.

No cuarto colocáronse dez xoguetes, oito dos cales Riko coñecía e dous que nunca vira. Para asegurarse de que o can non fose o primeiro en coller un xoguete novo polo simple feito de ser novo, primeiro pedíronlle que trouxese dous xa coñecidos. E cando completou con éxito a tarefa, recibiu unha nova palabra. E Riko entrou na habitación, colleu un dos dous xoguetes descoñecidos e trouxoo.

Ademais, o experimento repetiuse despois de 10 minutos e despois 4 semanas despois. E Riko en ambos casos lembraba perfectamente o nome deste novo xoguete. É dicir, unha vez foi suficiente para que aprendese e memorizara unha palabra nova.

Outro can, Chaser, aprendeu máis de 1000 palabras deste xeito. O seu propietario John Pilley escribiu un libro sobre como conseguiu adestrar un can deste xeito. Ademais, o dono non escolleu o cachorro máis capaz: tomou o primeiro que se atopou. É dicir, non se trata de algo destacado, senón de algo que, ao parecer, é bastante accesible para moitos cans.

Ata o momento, non hai confirmación de que ningún outro animal, excepto os cans, poida aprender novas palabras deste xeito.

Foto: google.by

Os cans entenden os símbolos?

O experimento con Rico tivo unha continuación. En lugar do nome do xoguete, mostráselle á can unha imaxe do xoguete ou unha pequena copia dun obxecto que tiña que traer da habitación do lado. Ademais, esta era unha tarefa nova: a anfitrioa non lle ensinou isto.

Por exemplo, a Riko mostráronlle un coello pequeno ou unha imaxe dun coello de xoguete, e tivo que traer un coello de xoguete, etc.

Sorprendentemente, Rico, así como outros dous cans que participaron no estudo de Julian Kamensky, entenderon perfectamente o que se lles esixía. Si, alguén afrontou mellor, alguén peor, ás veces houbo erros, pero en xeral entenderon a tarefa.

Sorprendentemente, a xente cre desde hai tempo que comprender os símbolos é unha parte importante da linguaxe, e que os animais non son capaces diso.

Os cans poden sacar conclusións?

Outro experimento foi realizado por Adam Mikloshi. Diante do can había dúas cuncas voltadas. O investigador demostrou que non había golosina baixo unha cunca e mirou para ver se o can podía inferir que a golosina estaba oculta debaixo da segunda cunca. Os suxeitos tiveron bastante éxito na súa tarefa.

Deseñouse outro experimento para ver se os cans entenden o que se pode ver e o que non. Pídeslle ao can que traia a pelota, pero está detrás dunha pantalla opaca e non podes ver onde está. E a outra bóla está detrás dunha pantalla transparente para que poidas vela. E aínda que só podes ver unha bóla, o can ve as dúas. Que pelota cres que escollerá se lle pedes que a traia?

Resultou que o can na gran maioría dos casos trae a pelota que ambos ves!

Curiosamente, cando podes ver as dúas bólas, o can escolle unha bóla ou outra ao azar, aproximadamente a metade do tempo cada unha.

É dicir, o can chega á conclusión de que se lle pide traer a pelota, debe ser a pelota que ve.

Outro participante nos experimentos de Adam Mikloshi foi Phillip, un can axudante. O obxectivo era descubrir se a Phillip se lle podía ensinar flexibilidade na resolución de problemas que puidesen xurdir no proceso de traballo. E no canto do adestramento clásico, ofreceuse a Phillip para repetir as accións que esperas del. Esta é a chamada formación "Fai como fago" ("Fai como fago"). É dicir, despois da preparación preliminar, mostras as accións do can que non realizou antes e o can repite despois de ti.

Por exemplo, colles unha botella de auga e lévaas dunha habitación a outra, despois dis "Fai o que fago eu" e o can debería repetir as túas accións.

O resultado superou todas as expectativas. E desde entón, un equipo de científicos húngaros adestraron a ducias de cans usando esta técnica.

Non é incrible?

Durante os últimos 10 anos, aprendemos moito sobre os cans. E cantos descubrimentos aínda nos esperan por diante?